Bildung

Studie: Defizite bei digitaler Medienkompetenz angehender Lehrer

Schüler sollen Medienkompetenz lernen. Doch ihre Lehrkräfte haben im Studium selbst oft wenig Berühung mit dem Thema. Gleichzeitig geht Niedersachsen einen eigenen Weg.

Die digitale Medienkompetenz in der Lehrerausbildung ist weiterhin nur Randthema.
Die digitale Medienkompetenz in der Lehrerausbildung ist weiterhin nur Randthema.Marijan Murat/picture alliance/dpa

Die Vermittlung digitaler Medienkompetenz ist im deutschen Lehramtsstudium nach wie vor keine Selbstverständlichkeit. Das zeigt der aktuelle Monitor Lehrkräftebildung, ein Gemeinschaftsprojekt der Bertelsmann-Stiftung, des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE), der Robert-Bosch-Stiftung und des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft.

Berliner Zeitung

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